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ＸＹテーブル付き電気ドリルスタンドの製作(H23)
| 大学校及び設置科 | 近畿職業能力開発大学校 生産技術科 |
|---|---|
| 課題実習の前提となる科目または知識、技能・技術 | 機械設計及び製図、ＣＡＤ実習、機械加工学、機械加工実習、機械工作実習 |
| 課題に取り組む推奨段階 | 専門課程2年 |
| 課題によって養成する知識、技能・技術 | 機械設計及び製図、ＣＡＤ技術、機械加工技術、機械工作技術、プレゼンテーション技術 |
製作の目的と概要
今回の制作課題は大きく分けて２つの部分から構成された機器になります。
? 電気ドリルを固定し、上下移動ができるスタンド ? ＸＹテーブルによる位置決め装置
これらの機器は、設計段階で部品等のレイアウトを十分に考え、干渉等がないようにします。また、ドリルスタンド、ＸＹテーブルはそれぞれ別々に製作し、最終的に統合組立・調整・動作試験を行います。
★技能・技術習得目標：
設計、機械加工、組立・調整、検査・評価、報告までの「ものづくり」に係る一連の工程を実習を通して習得することで、実務に適応する技能・技術を身に付けます。
また、製作スケジュールの計画、役割分担といった協調性などのチームワーク力・コミュニケーション力についても身に付けます。
成果
また、発表会を通してプレゼンテーションができるようになりました。
★アピールポイント：
自ら設計・製作した作品が、想定した範囲内の位置決め精度で穴加工ができ、ほぼ目標通りに完成しました。ただし、上下移動にブレがあり改良の余地があります。
※この課題情報シートには、学生が作成した予稿原稿が含まれています。
