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カリキュラムモデル

分類番号 M999-003-3

訓練分野 機械系（M）
訓練コース 研削盤による要素作業 指導技術
訓練対象者 　機械関連業務において、研削盤を用いた研削加工実務の経験を有し、初任者 に対して研削盤実務の指導にあたる予定の者
訓練目標 　研削盤による平面、円筒、自由研削等を用いた課題製作実務に関して、初任者に指導を行うための実務上必須な技術・技能の要素や実技課題の作成についてグループ討議・演習を通してまとめ、「ものづくり」に対する、効果的な指導法、教材作成法等を習得し、企業において教育指導のリーダー的な人材になることを目標とする。
教科の細目 内容 訓練時間（H）
１、課題概要 体系図に基づいた教育訓練の必要性を認識するとともに、ＯＪＴによる技術移転法や教育効果の評価と指導法の概要を習得する。（１）教育訓練の必要性と意義（２）体系図の確立と訓練計画（３）指導案作成法（４）教材作成法（５）安全作業法（６）評価 9
２、研削盤作業法 研削盤作業実務における実例に基づき、下記の項目について重要なポイントをグループ作業及び討議によりまとめ、テキスト及び資料となる教材を作成し確認する。（１）研削砥石（２）研削理論（３）研削盤の種類④研削油剤 9
３、研削作業 研削盤作業法に続き、下記の項目について重要なポイントをグループ作業及び討議によりまとめ、テキスト及び資料となる教材を作成し確認する。（１）平面研削作業（２）円筒研削作業（３）自由研削作業（４）その他の研削作業 15
４、研削盤による　要素作業指導技　術の実習 実務に役立つ標準的な課題を設定し、職場において演習できるものをグループ作業及び討議によりまとめる。（１）要素作業毎の練習課題設定要件（２）総合練習課題設定要件（３）評価の項目及び基準 12
５、セミナー設計　実習 研削盤による要素作業指導技術の実習をもとに、テキスト及び資料となる教材を作成する。 9
６、演習と評価 互いに模擬指導を行い指導法のまとめを行う。（１）プレゼンテーション技法などによる訓練指導演習（２）評価及びまとめ 6
  訓練時間合計 60
使用器具等 各種研削盤、各種砥石、測定器、モデル課題、材料、製図用具一式、教材作成機器等（パソコン）

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