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カリキュラムモデル

分類番号 I999-012-3

訓練分野 情報・通信系（I）
訓練コース Ｊａｖａプログラミング指導技術
訓練対象者 講師になろうとする者であって、かつ講師として必要なレベルの技能・技術を有する者
訓練目標 マルチプラットフォームで動くオブジェクト指向言語であるＪａｖａの概要及びＪａｖａによるプログラミング技法を、「ものづくり」やグループ演習を通して、関連の教育訓練の開設・実施が行えるよう、効果的な指導技術、教材作成技術等を習得する。
教科の細目 内容 訓練時間（H）
１．課題概要 （１）教育訓練の必要性と意義（２）教育訓練に必要な体系図の意義（３）リーダーおよび講師の役割（４）リーダー養成コースに対する自己ＰＲ（５）安全作業の進め方（６）Ｊａｖａプログラミング技術の教科の細目毎に指導実習ここで、指導力およびプレゼンテーション能力評価・組織が期待する目標と自らの達成目標の設定・指導が難しい専門的項目の抽出と能力の現状評価 12
２．Ｊａｖａプロ　グラミング技術　の指導実習１ （１）Ｊａｖａの概要（背景と利用目的）のポイント（２）Ｊａｖａの実行環境と開発環境に関する指導のポイント（３）Ｊａｖａプログラミングの要点（Ｃ相当の機能,Ｃ／Ｃ＋＋との相違）に関する指導のポイント 12
３．Ｊａｖａプロ　グラミング技術　の指導実習２ （１）Ｊａｖａアプレットプログラミングに関する指導のポイント（２）オブジェクト指向の考え方に関する指導のポイント 12
４．Ｊａｖａプロ　グラミング技術　の指導実習３ （１）演習課題による個別解答発表と質疑に関する指導のポイント 12
５．セミナー設計　実習 （１）上記までの実技細目によるセミナー計画と設計（２）設計結果の発表（３）プレゼンテーション準備（プレゼンソフトによる資料・教材準備等） 6
６．演習と評価 （１）教科の細目毎に設計したセミナーによる成果発表（２）教材の評価（セミナーコース開設に向けてのグループ･全体討議）（３）自己評価と組織評価開講時設定した目標達成度、組織による評価と講評（４）報告書の作成 6
  訓練時間合計 60
使用器具等 パソコン一式、ソフトウェア一式、プレゼンテーション機器一式、他

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