カリキュラムモデル
分類番号 I401-105-4
| 訓練分野 | 情報・通信系（I） |
|---|---|
| 訓練コース | ＵＭＬとＵｎｉｆｉｅｄＰｒｏｃｅｓｓによる反復型開発（Ｊ２ＥＥ編） |
| 訓練対象者 | Ｊ２ＥＥによるＷｅｂアプリケーション開発に従事し、開発プロセスを導入する役割を担う者。 |
| 訓練目標 | Ｊ２ＥＥによるＷｅｂアプリケーションの分析・設計技術および反復型開発プロセスを習得する。 |
| 教科の細目 | 内容 | 訓練時間（H） |
|---|---|---|
| １．反復型開発とコースの進め方 | （１）反復型開発の理解 イ．４つのフェーズについて（方向づけ、推敲、作成、移行） ロ．作業分野について （ビジネスモデリング、要求、分析、設計、実装、テスト、導入など） ハ．開発計画の作成 （２）コースの進め方についての確認 イ．コースの進め方について ロ．本コースの題材（インターネットショッピング）について |
0.5 |
| ２．方向付けフェーズ | （１）方向付けフェーズの目的と作業概要 （２）「ビジネスモデリング」作業 イ．ビジネスオブジェクトモデルの作成手順 （３）「要求」作業 イ．ユースケースモデルの作成手順 （４）モデル作成実習（発注業務の機能要求をユースケースモデル化） |
4 |
| ３．推敲フェーズ（コア） | （１）推敲フェーズの目的と作業概要 （２）「要求」作業 イ．ユースケースの詳細を検討する（画面遷移、イベントフロー） （３）「分析」作業 イ．ユースケースモデルから分析モデルへ反映する（クラスの識別） ロ．ユースケースの実現を確認する （４）モデル作成実習 （発注業務のユースケースの詳細検討、分析モデルへの反映） |
5 |
| ４．推敲フェーズ（Ｊ２ＥＥ） | （１）Ｊ２ＥＥ概要の確認 （２）「設計」作業 イ．採用するアーキテクチャの検討 ロ．設計モデルの作成（クラス図の洗練、ユースケース実現の確認） ハ．コンポーネント配置計画 ニ．ＤＢ設計 |
5 |
| ５．作成フェーズ（Ｊ２ＥＥ） | （１）作成フェーズの目的と作業概要 （２）「分析」、「設計」作業 イ．ユースケースモデルから分析モデルの更新 ロ．ソフトウェアアーキテクチャに基づく設計モデルへの変換 （３）「実装」作業 イ．設計したクラスの実装 ロ．実現したクラスの単体テスト |
3 |
| ６．確認・評価 | （１）コース全体についての確認および講評 | 0.5 |
| 訓練時間合計 | 18 |
| 使用器具等 | パソコン一式 |
|---|