・測定の実習時間を長く取れる分，訓練生の理解も・アース線の大事さが分かった。・勉強するまでは，ブレーカはどれも同じだと思っ・トリップする電流がメータで確認できるのが良・検電ランプのおかげで，安全作業ができる。図11 チラクール実習風景（シーケンス制御）【メガープラグ】◇訓練生から・現場に行ったときの心配が一つ減った。・楽しみながら，勉強することができた。・資格試験の勉強だけでは不十分であったということが分かった。◇指導員から・訓練生同士がゲーム感覚で楽しんで実習に取り組んでいるのが分かる。・簡単な構造なので，知り合いの指導員にも紹介した。・分電盤での測定の様子が，プラグを設置したコンセントで確認できるのが良い。深まるようだ。これらの教材は訓練を実施している中でひらめき，設計・製作したのだが，一緒に携わった来仙指導員は，よき協力者であり，一番の愛用者でもある。それに加えて，とにかく褒め上手なのである。となりの席から「いいね。いいね。」「こうしたら，もっと良くなる。」と，明るく上手におだてられながら一緒に試行錯誤を重ねて，あれよあれよと言う間に出来上がった。褒めることの重要さを感じた4ヶ月間でもあった。最後に本教材の作成にあたり，ご協力いただきました皆様に心より感謝申し上げます。＜参考文献＞本教材は電気設備保全や電気の安全に係るコースや有接点シーケンス制御（電動機制御），電動機の保守・点検等のコースに活用できる。アビリティ訓練の中で，チラクールとメガープラグを使用した感想を，訓練生と指導員にヒアリングしたので，その内容を以下に記す。【チラクール】◇訓練生から・定格感度電流や定格不動作電流の意味がよく分かった。ていた。・分電盤に関心を持つようになった。◇指導員から・自分自身，今まで漏電ブレーカがトリップする瞬間を見たことがなかった。い。－10－［1］神﨑啓太郎ほか，「絶縁抵抗測定を楽しくする「メガープラグ」～壊れたパイロットランプを活用でき，たったの5分で作れてしまう～」，技能と技術2015年4号（2015），pp.32-354．教材活用の効果（成果）5．最後に
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