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5.セミナー活動内容および実績方針目標図3 研修センター図4 セミナー風景技能と技術　3/2011図7 サポートスタッフ−38−図5 JICA専門家図6 壁新聞図8 報告書　セミナーのプログラム運営は、①リーダーコース研修者（講師役）が、マスターコース研修者（訓練生役）に、PROTSハンドブック（教科書）を配布。②講師役は、PROTSマニュアル（指導書）をもとに、模擬授業を実施、実施状況は別室でモニター（TV）され、他のリーダー研修者が講師役を評価、その結果を分析討議のうえアドミニスタレータに報告（図4）。アドミニスタレータはリーダーにアドバイスする。　JICA専門家は、アドミニスタレータを支援する（図5）。またセミナー実施のみにとどまらず、前週の実施セミナーの様子を視覚的に振り返る壁新聞（図6）。コンピュータサポートスタッフ協力による書類のデータベース化（図7）。アドミニスタレータによる週ごとの実施報告書作成等の成果物も多く、PDCAサイクルの実践がうかがえる（図8）。2010セミナー開催施設2010セミナー開催状況　2002年•地域別研修「中米・カリブ職業訓練向上セミナー」　2002〜2005年（JICA八王子）•短期専門家派遣「グアテマラ職業能力開発セミナー」2002年、2003年、2004年　実施の方針は、セミナーで扱う指導技術が、中米カリブ地域で活用され、グアテマラを中心として、自主的に普及・改善されることにある。よって、中米カリブ地域諸国間の連携が肝要と考える。①　指導技法をセミナーにより指導でき、指導技法を普及・改善・向上できる。②　指導技法をカリキュラム開発、指導の場面に適用できるようになる。